Для сучасної школи потрібні
висококваліфіковані педагоги, які постійно шукають найефективніші шляхи і
засоби навчання, володіють глибокими педагогічними знаннями. Вони повинні
усвідомлювати свою соціальну відповідальність, бути об’єктом особистісного
професійного зростання, вміти досягати нових професійних рівнів. З огляду на
це, учителі мають постійно працювати над удосконаленням професійної компетентності.
Колектив учителів початкових класів нашого закладу – творчий
колектив, який спрямовує свою діяльність на вдосконалення та
систематичне впровадження інноваційних педагогічних технологій.
Для забезпечення якісного впровадження нового Держстандарту початкової
освіти та вдосконалення педагогічної майстерності в школі створене методичне об’єднання
в складі 13 вчителів та 1вихователя ГПД.
Завданнями методичного об’єднання в 2023-2024 навчальному році були:
• упровадження
нового Державного стандарту початкової освіти;
• забезпечення своєчасного вивчення нормативних документів;
• використання
інноваційних технологій навчання для формування ключових і предметних
компетентностей;
• зміцнення навчально-матеріальної бази навчальних кабінетів;
• підвищення якості знань учнів;
• створення атмосфери доброзичливості та ситуації успіху для учнів;
• підвищення особистісного та
професійного рівнів зростання педагогів.
Як і раніше, перед вчителями початкових класів стоять завдання: бути
готовими за будь яких умов орієнтувати кожен навчальний предмет на пошук свого
місця у розвитку особистості молодшого школяра, формування у нього провідної
навчальної діяльності, вміння і бажання вчитися, щоб кожен зміг без перешкод
продовжити свою освіту в основній школі та адаптуватися у житті.
Керуючись викликами сьогодення, методичною проблемою школи, методичне об’єднання вчителів початкових класів в 2023-2024 навчальному році працювало над методичним питанням: «Впровадження сучасних педагогічних технологій в освітній процес з метою формування ключових компетентностей учнів».
Ця проблема і охопила всі сфери шкільного життя, весь освітній процес, де в центрі стоїть особистість - учень, з інтелектуальним, фізичним, творчим потенціалом.