Звіт про роботу методичного об’єднання вчителів початкових класів і вихователів ГПД за 2021-2022н.р.

 

Цей навчальний рік видався дуже незвичайним і важким у зв'язку з пандемією COVID-19 та війною в Україні. Ми мали довгі канікули та дистанційне навчання.

Сучасна школа в умовах модернізації освіти потребує «нового» типу вчителя, який творчо думає, володіє сучасними методами і технологіями освіти, прийомами психолого-педагогічної діагностики, способами самостійного конструювання педагогічного процесу в умовах конкретної практичної діяльності, умінням прогнозувати свій кінцевий результат.

Реформування освіти в умовах Нової української школи диктує сьогодні нові підходи до підготовки учнів початкової школи. Пріоритетним стає всебічний розвиток особистості дитини, оволодіння ключовими та предметними компетентностями, наскрізними вміннями, необхідними життєвими і соціальними навичками, що забезпечують її готовність до життя в демократичному й інформаційному суспільстві.

Учитель – основна дійова особа в реформуванні сучасної освіти. Змінюються орієнтири освіти – змінюється й сам учитель, змінюється мета і завдання його діяльності. Як зазначається в документах з реформування освіти, нова школа потребує нового вчителя, який є агентом змін.

Керуючись викликами сьогодення, методичною проблемою школи, методичне об’єднання вчителів початкових класів і вихователів ГПД в 2021-2022 навчальному році продовжило роботу над проблемним питанням: «Удосконалення методичної компетентності вчителя шляхом впровадження інноваційних педагогічних технологій».

Засідання методичного об'єднання вчителів початкових класів та вихователів ГПД.

 

Сьогодні відбулося підсумкове  засідання МО вчителів початкових класів  та вихователів ГПД.

Тема.  Підсумки роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів за 2021-2022 навчальний рік.

 На засіданні працювали над такими питаннями:

1. Порядок закінчення навчального року.

2.Опрацювання методичних порад щодо оформлення класного журналу та свідоцтв досягнення.

3. Підведення  підсумків роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів та вихователів ГПД за 2021 - 2022 навчальний рік.

Міжнародний день рідної мови

Мова – найбільший скарб, одне  з

багатьох див створених людьми. 

Вона відзеркалює душу народу, його історію.

Традиційно 21 лютого у світі відзначають Міжнародний День рідної мови. 

 Рідна мова – це мова, що першою засвоюється дитиною і залишається зрозумілою на все життя. Рідною прийнято вважати мову нації, мову предків, яка пов’язує людину з її народом, з попередніми поколіннями, їхніми духовними  надбаннями.

До відзначення Міжнародного дня рідної мови долучилася вся шкільна родина початкових класів. Вчителі в доступній формі донесли маленьким учням про заснування цього свята. Кожна людина має завжди пам’ятати хто вона, звідки родом, де її коріння, кожна людинна повинна знати свою мову, любити її, цінувати, збагачувати, берегти. Була проведена низка заходів, щоб ще раз долучитися вустами і серцем до материнської мови, найкращої, найсвятішої, найріднішої.

Цікавими і пізнавальними відбулися  уроки мови та виховний захід "Маленькі знавці рідної мови" в учнів 1-х класів. Діти декламували вірші про рідну мову, відгадували загадки, брали участь у вікторині "Прислів'я та приказки,"У казки на гостинах".

Виховна година "Солов'їна, барвінкова українська рідна мова" відбулася в учнів 2-А класу та виховні години для учнів 2-Б та 2-В класів - у Публічній дитячій бібліотеці, де учні дізнались багато цікавого про мову, взяли участь у вікторині та продовжили тему, присвячену дню рідною мови, у класі.

Цікавим та пізнавальним пройшов урок рідної мови в 3-А класі. Про мову як духовний скарб нації, про те, що вона живе в  серцях, йшла мова під час уроку. Учні декламували вірші про рідну мову, грали у гру «Склади прислів’я», відгадували загадки, пояснювали значення фразеологізмів, провели вікторину «З якої це казки?», переглянули відео " Міжнародний день рідної мови".

Учні 3-Б класу провели конкурсну роботу "Знавець рідної мови" та відвідали бібліотеку, де пройшла мовна вікторина. Діти розгадували кросворди, загадки, давали відповіді на мовні запитання.

Виховна година "Українська мова у світі" відбулася в 3-В класі. Учні брали участь у конкурсі читців творів українських поетів про рідну мову. Читали вірші, казки, передавали естафету "Я читаю українською, а Ти?"

Для учнів 4-А та 4 -Б класів Публічна бібліотека підготувала  цікаву пізнавальну мовну вікторину. Діти відгадували загадки, розгадували кросворди, давали відповіді на мовні запитання, розглянули тематичну виставку.

Цікавим і пізнавальним був  урок української мови в 4-В класі. На уроці четвертокласники розглянули "Цікаві  факти про українську мову", читали і пояснювали висловлювання  про мову українських поетів та письменників, прислів'я, переглянули відеопрезентації, провели вікторину, працювали в групах по картках, презентували роботу та отримали нагороди "Знавець рідної мови".

Друге засідання методичного об'єднання

 

Сьогодні відбулося друге засідання МО вчителів початкових класів.

Тема. Освітнє середовище як чинник розвитку особистості учня

 На цьому засіданні працювали над такими питаннями:

1.Круглий стіл:«Формування інноваційного освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризму в рамках НУШ».

2.«Нова Українська школа - нові стандарти освіти»

2.Обмін досвідом «НУШ. Перші сходинки разом з учнями 4 класів»

3. «Адаптація першокласників до учнівського колективу».

4. Новини   з  тематики курсів, вебінарів; розв’язування педагогічних ситуацій.

План роботи МО на 2021-2022 н. р.

                                

 

№ п/п

Зміст роботи

Форма проведення

Відповідальний

 

І ЗАСІДАННЯ (серпень)

Тема. Удосконалення початкової освіти – актуальна вимога сьогодення.

Мета. Вивчити основні нормативні документи, що регламентують функціонування  початкової  школи; обговорити  виконання  плану роботи методичного  об’єднання за  2020-2021 н.  р. та затвердити план роботи на  2020-2021н.р.; розглянути  методичні рекомендації щодо проведення першого   уроку.

1.	Звіт про  роботу методичного об’єднання вчителів початкових класів за минулий рік.	Звіт керівника методичного об’єднання	Голова МО Попова Л. М.
2.	Обговорення методичних рекомендацій «Особливості навчально- виховного процесу у початкових класах на 2021-2022 н.р.»	Обговорення за круглим столом	Члени МО
3.	Обговорення та затвердження плану роботи методичного об’єднання на 2021-2022 н. р.	Обговорення за круглим столом	Члени МО
4.	Опрацювання інструктивно – методичних матеріалів Міністерства освіти і науки України щодо організації освітнього процесу, ведення класної документації.	Експрес – огляд	Члени МО
5.	Організація самоосвіти вчителів, обговорення науково-методичних проблем, над якими будуть працювати вчителі початкової школи у 2021-2022 н.р.	Обговорення	Заступник директора з НВР Таран Л.Б.
6.	Рекомендації до проведення Першого уроку-2021.	Обговорення	Члени МО
7.	Готовність кабінетів початкової школи до роботи в новому навчальному році.	Виступ	Заступник директора з НВР Таран Л.Б.
8.	Розгляд інструкцій щодо ведення Класного журналу в 1-4 класах.	Експрес- огляд	Заступник директора з НВР Таран Л.Б.

9.

Організація інклюзивної освіти в закладі.

Обговорення

Заступник директора з НВР Таран Л.Б.

 

Звіт МО початкових класів за 2020-2021 н. р.

 

Звіт

 роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів і вихователя ГПД за 2020-2021н.р.

В період, коли освіта України набуває кардинальних змін, виникає необхідність в оновленні методів та прийомів навчання, в залученні інноваційних методик процесу формування в учнів предметних та життєвих компетентностей. Сучасному суспільству потрібні громадяни, які здатні приймати нестандартні рішення, тобто підходити до вирішення тієї чи іншої проблеми, само контролювати та само оцінювати результати своєї діяльності.

Сьогодні перед школою постає завдання – не просто дати учням певні знання й уміння, а сформувати таку людину, яка здатна творчо мислити, приймати рішення й адаптуватися за будь-яких умов. Це вимагає перебудови діяльності педагога і, в першу чергу, його взаємодії з учнем на користь процесів саморозвитку й самоорганізації. Розв’язанню таких завдань значною мірою сприяє організація методичної роботи.

Основним завданням учителя на нинішньому етапі розвитку нашого суспільства є забезпечення виходу кожного учня на рівень базової освіти та встановлення розвитку пізнавальної і творчої активності, формування не тільки предметних компетентностей учнів, а й самоосвітніх. Тому всі аспекти навчання повинні бути спрямовані на розвиток творчої особистості розкриття обдарованості кожної дитини. Особливо актуальним це питання є у період діяльності, пов’язаної з реалізацією Концепції «Нова українська школа», роботи вчителя в нових умовах.

Методичне об’єднання вчителів початкових класів, керуючись методичною проблемою, у 2020-2021 навчальному році  працювало над науково- методичною темо: «Удосконалення  методичної  компетентності вчителя  шляхом впровадження  інноваційних  педагогічних  технологій».

Робота методичного об’єднання спрямована на підвищення професійної майстерності і розвиток творчої ініціативи вчителів, впровадження нового Державного стандарту початкової загальної освіти; застосування в інноваційному навчанні інтерактивних технологій; створення умов для формування ключових компетентностей учнів, педагогів.